Образованието в Испания е било обект на множество промени и реформи през годините, а една от най-скорошните е одобрението на новия Органичен закон за изменение на LOE (LOMLOE) през декември 2020 г. Този закон предизвика известни противоречия сред испанското население и е сравнен с предишния Органичен закон за подобряване на качеството на образованието (LOMCE), одобрен през 2013 г. В тази статия ще говорим за разликите между LOMCE и LOMLOE.
Контекст на LOMCE и LOMLOE
Преди да навлезете в подробности за разликите между двата закона, важно е да разберете контекста, в който са одобрени. LOMCE беше одобрен през 2013 г. от Народната партия и влезе в сила през 2015 г. Този закон беше много противоречив, тъй като някои сектори го смятаха за идеологически закон, който благоприятства частното и религиозното образование в ущърб на общественото и светското образование.
От друга страна, LOMLOE беше одобрен през декември 2020 г. от Социалистическата партия и Unidas Podemos и влезе в сила през март 2021 г. Този закон се разглежда като отговор на LOMCE и има за цел да отмени някои от най-противоречивите мерки на това последното.
Структура и съдържание
Една от основните разлики между LOMCE и LOMLOE е неговата структура и съдържание. LOMCE беше структуриран около седем основни оси: качество на образованието, справедливост, отлични постижения, внимание към многообразието, цялостно обучение, автономия на центровете и оценка на образователната система. Този закон включва мерки като премахването на предмета Образование за гражданство и човешки права, прилагането на презаверки в края на средното образование и въвеждането на маршрути за обучение на този етап.
От друга страна, LOMLOE е структуриран около пет основни принципа: универсалност, справедливост, включване, сплотеност и качество. Този закон включва мерки като премахване на презаверките, възстановяване на предмета Гражданско образование и въвеждане на емоционално и ценностно образование във всички образователни етапи.
Автономия на центровете
Друга важна разлика между LOMCE и LOMLOE е начинът, по който се разглежда автономията на образователните центрове. LOMCE предостави голяма автономия на центровете, позволявайки им да вземат важни решения относно организацията и управлението. Тази мярка беше силно критикувана от някои сектори, които смятаха, че благоприятства създаването на образователни гета и социална сегрегация.
От своя страна LOMLOE също подкрепя автономията на центровете, но в рамките на сътрудничество и координация с други центрове и с образователната администрация. Този закон има за цел да насърчи сътрудничеството между центровете и включването на всички ученици, независимо от техния социален или културен произход.
Ранно детство и начално образование
LOMCE и LOMLOE също представят важни разлики по отношение на ранното детство и началното образование. LOMCE въведе поредица от противоречиви мерки в тези образователни етапи, като премахването на предмета Художествено образование в началното училище или въвеждането на повторни проверки в четвърти клас.
От своя страна LOMLOE се ангажира с всеобщо и безплатно ранно детско образование от 0 до 6 години и с въвеждането на мерки за гарантиране на равни възможности в началното образование. Този закон има за цел да насърчи цялостното развитие на момчетата и момичетата от ранна възраст и да гарантира, че всеки има достъп до качествено образование.
Професионално обучение и бакалавърска степен
LOMCE и LOMLOE също така представляват важни разлики по отношение на професионалното обучение и бакалавърската степен. LOMCE въведе серия от мерки за насърчаване на дуалното професионално обучение и сътрудничеството между образователни центрове и компании.
От своя страна LOMLOE се ангажира с качественото професионално обучение и премахването на бариерите между професионалното обучение и бакалавърската степен. Този закон има за цел да гарантира, че всички ученици имат достъп до качествено обучение, независимо от техните интереси или способности.
Заключение
В заключение, LOMCE и LOMLOE представят важни разлики по отношение на тяхната структура, съдържание и подход. Докато LOMCE избра по-голяма автономия на центровете и противоречиви мерки в някои образователни етапи, LOMLOE има за цел да гарантира равни възможности и достъп до качествено образование за всички ученици. Важно е да продължим да обсъждаме и анализираме тези закони, за да подобрим испанската образователна система и да гарантираме по-добро бъдеще за всички.
В МЕСЕЦА НА ГОРДОСТТА. Проповед за ХОМОСЕКСУАЛНОСТТА
Въпроси и отговори
В този раздел ще отговорим на най-често задаваните въпроси, които възникват при сравняване на LOMCE и LOMLOE.
1. Каква е разликата между LOMCE и LOMLOE?
Основната разлика между двата закона е в тяхната концепция за образование. Докато LOMCE набляга на оценката и резултатите, LOMLOE търси по-приобщаващо образование, ориентирано към правата на учениците. LOMLOE също така насърчава активното участие на образователната общност и премахването на бариерите пред достъпа до образование.
2. Как LOMLOE влияе върху образованието в ранна детска възраст?
LOMLOE признава важността на образованието в ранна детска възраст и го счита за първия етап от образователната система. Безплатният характер на този етап е разширен за цялото население от 0 до 6 години. Освен това се създава по-гъвкава учебна програма, адаптирана към нуждите на момчетата и момичетата, и се насърчава непрекъснатото обучение на учителите.
3. Какви промени въвежда LOMLOE в средното образование?
LOMLOE въвежда няколко промени в средното образование, като премахването на задължителния предмет Религия, включването на предмета Образование за гражданство и права на човека, разширяване на факултативните предмети и възможността за получаване на титлата бакалавър с два неуспеха .
4. Как LOMLOE влияе върху професионалното обучение?
LOMLOE търси по-голяма връзка между професионалното обучение и света на труда, като включва стажове в компании и адаптира програмите за обучение към нуждите на пазара. Създадена е и система за акредитация на професионални умения, за да се подобри пригодността за заетост на завършилите.
5. Какво въздействие има LOMLOE върху образователното включване?
LOMLOE се стреми да гарантира правото на образование на всички хора, независимо от техния произход, пол, сексуална ориентация или функционално многообразие. За тази цел образователното включване се насърчава чрез премахване на бариерите и обръщане на внимание на многообразието. Фигурата на училищния съветник също е подсилена, за да отговори на нуждите на учениците с по-големи затруднения.
Затварям
В заключение, LOMLOE въвежда важни промени в испанската образователна система, насочени към по-приобщаващо, гъвкаво образование, адаптирано към нуждите на учениците. Новият закон се стреми да гарантира правото на образование на всички хора, като насърчава активното участие на образователната общност и премахването на бариерите пред достъпа до образование.
Споделяне и мнение
Хареса ли ви тази статия? Споделете го в социалните си мрежи и ни помогнете да го разпространим! Ако имате въпроси или коментари, не се колебайте да ги оставите в съответния раздел. Освен това, ако искате да се свържете с администратора на този блог, можете да го направите чрез нашата форма за контакт. Благодаря, че ни четете!
